Aproveitando o tempo de ida até á praia e o contacto com a natureza marítima, apresentei algumas figuras de animais marinhos. Alongamos o vocabulário, fazendo a correspondência das figuras com os flashcards e com os livros (post sobre os livros de imagens reais).
Gostamos muito desta actividade. Consigo percecionar na criança um grau de satisfação enorme. Ora porque mexe com figuras de animais e pode criar um cenário próprio de brincadeira, ora porque conhece os nomes e quando vê em alguma revista ou livro, aponta e reconhece.
Já havia experimentado pequenos furadores de papel com várias formas, mas não tinha resultado. Eram demasiado pequenos para umas mãos tão pequeninas! Entretanto encontrei estes que pensei já serem mais adequados aos 33 meses da minha filha. Decidi experimentar. E resultou!
Apresentei os furadores com forma de coração e de estrela, dentro de uma concha de verga fechada. Desta forma aumentou o efeito surpresa! Ao lado coloquei vários tipos de papel.
O papel verde é papel autocolante. A minha intenção era cortar corações e estrelas e depois colar. Mas a menina descartou esta opção. Preferiu fazer os furos em papel normal e depois colar com cola.
Esteve bastante concentrada nesta actividade e já repetiu várias vezes.
Há furadores com diversas formas, para além das estrelas e corações. Esta actividade é muito estimulante, mas deve-se tentar perceber se as crianças estão preparadas para manusear correctamente os furadores.
A papa de aveia é um dos pequenos-almoços preferidos da nossa pequena. Ainda bem, porque é uma excelente fonte de hidratos de carbono complexos. Assim, está assegurado a libertação de energia sustentável ao longo da manhã!
Esta receita é simples, quantidades a olho e a gosto:
Noite anterior
Embeber os flocos de aveia em água, durante a noite.
Ao pequeno-almoço
Lavar bem a aveia demolhada.
Ferver água com um pouco de raspa de limão e com um pau de canela.
Deitar a aveia na água, mexendo constantemente.
Reduzir a lume brando e continuar a mexer.
Quando as papas de aveia estiverem cremosas, desligar o lume.
Estas fotos mostram alguns exemplos de actividades que as nossas crianças podem fazer para potenciar a motricidade fina. Podemos preparar e apresentar ideias que ajudam e estimulam o seu desenvolvimento.
Qualquer actividade do quotidiano serve para o desenvolvimento motor. É só prestar atenção e seguira criança e logo percebemos quais são os seus interesses.
Com o descolar e colar de autocolantes ou etiquetas, as crianças desenvolvem habilidades de motricidade fina. Como os autocolantes são pequenos e delicados, exigem concentração e o movimento de pinça. Têm que juntar a ponta dos dedos e de forma delicada puxar o adesivo.
Cá em casa fazemos muitas vezes esta actividade e é fantástico ver a preciosidade dos movimentos.
Usamos vários tipos de adesivos. Nestas fotos usamos alguns com formas geométricas e outros com formas de animais. Estes materais costumam ser bastante acessíveis e existem de vários temas, formas e cores.
A menina colou aleatoriamente, sem qualquer orientação. Mas ao longo da sua evolução passamos a desenhar na folha de papel linhas ou formas geométricas.
Quando as crianças exploram a arte estão a testar diferentes possibilidades e a responder a vários desafios. A criatividade que a arte permite, mostra-lhes que um problema pode ter várias soluções.
Uma das associações locais promoveu uma série de atividades para crianças. Uma das actividades consistia num mural de pintura. Disponibilizaram um mural gigante feito de papel cenário, pregado numa parede. Achei a iniciativa muito interessante e mais feliz fiquei quando percebi que a minha pequena adorou. Passou muito, mesmo muito tempo imersa nessa actividade.
Em vez de seguir regras especificas ou algum tipo de direção, a criança fica absorvida pela descoberta que a pintura permite.
Decidi aplicar a idea do mural em casa, numa parede exterior. Comprei tela de plástico transparente. Colei na parede com fita-cola de dupla face forte. Depois foi só colocar folhas de vários tamanhos ou papel cenário, materiais de pintura diversificados á disposição... e deixar a imaginação da criança á solta...
Quando as crianças se podem expressar livremente o mundo á nossa volta transforma-se. Qualquer rabisco pode tornar-se num barco... á procura de um tesouro, ou uma lua a sorrir para o sol...
A arte deixa o fim sempre em aberto e por isso as crianças sentem que são bem sucedidas e isso dá-lhes auto-confiança para continuarem a sua expressão artística.
Este DIY é fácil, basta encontrarem uma parede externa ou interna e "protegerem" a parede com uma tela plástica (se não quiserem colocar o papel direto na parede)
Deixo aqui um vídeo lindo, do blogue www.mericherry.com, que exprime muito bem todas estas ideias.
